Из написанного Екатериной «Наставления к воспитанию внуков»

Выговоры чинить детям наедине; а хвалить, когда того достойны, при свидетелях.

Надлежит поощрять в детях любопытство, и для того вопросы детей выслушивать должно терпеливо, на вопросы их ответствовать с точностию.

Запрещается принуждать детей твердить много наизусть. Сие памяти не подкрепляет.

Языкам не иначе учить, как разговаривая с ними на тех языках.

Детям трудно иметь прилежание. Страхом научить нельзя, ибо в душу, страхом занятую, не более вложить можно учения, как на дрожащей бумаге наткать.

К учению не принуждать и за учение не бранить. Буде учатся хорошо своею охотою, тогда похвалить.

Буде единожды приставники детям отказали в чем, то чтоб криком и плачем не могли выпросить.

Никакое наказание обыкновенно детям полезно быть не может, буде не соединено со стыдом, что учинили дурно.

Буде желательно детей отвадить от игры, то на то вернейший способ есть – принуждать их несколько часов сряду играть тою игрушкою.

Детей не должно унимать или выговоры им чинить ради их детской забавы и игры, или детских малых неисправностей.

Вообще дети не любят быть праздными.

Не запрещать им играть сколько хотят. Детские игры не суть игры, но прилежнейшее упражнение детей.